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一、领导重视是国防教育落实的前提

要想更好的搞好国防教育工作，领导干部应继续加强国防意识，努力提高国防知识，不断提高履行国防职责的能力，确保国防教育扎实开展，取得预期成效。

（一）领导干部应重视国防教育工作，强化认识，不断提高履行国防职责的能力。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。普及和加强全民国防教育，是中央始终高度重视的一个战略问题，对于凝聚全民族的意志和力量，加强国防和军队现代化建设，推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，具有重要而深远的意义。领导干部应不断加强国防教育相关知识、法规的学习，提高自己国防教育的思想基础。站在较高的高度，理解和以实际行动支持国家国防建设，不断营造关心支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力。

（二）领导干部应重视把国防教育制度化，形成长期、稳定的国防教育机制。国防教育是一项科学的制度，他有无比的优越性和巨大的生命力，我们要从心里认可它，从行动上重视它。我国正处在发展的重要战略机遇期，国家安全形势保持总体稳定，但国家安全问题的综合性、复杂性、多变性趋势不断增强，对维护国家主权、安全和发展利益提出了新的要求，迫切需要从战略和全局的高度加大全民国防教育力度，强化广大干部群众的国家安全意识和忧患意识。继续加大《国防教育法》的普及教育和实施力度。《国防教育法》是深入开展全民国防教育最重要的法律依据，虽然近年来各级在抓《国防教育法》的普及教育方面做了不少工作，但要让全社会都普遍了解，还需要做大量的工作。要坚持不懈地把《国防教育法》的宣传普及渗透到各项教育活动中，扩大普及面。普法重在执法，国防教育职能部门要强化行政执法，人大开展执法检查等方式，加大实施力度。通过建立有效机制确保《国防教育法》落到实处，稳定提高国防教育的质量，必须把国防教育制度化，形成长期机制，确保国防教育不滑坡、稳定化。

二、领导关心是国防教育落实的推动力

领导关心可以推动制度的落实，减少国防教育落实中的阻力，不断推动国防教育迈上新的台阶。

（一）领导关心可以直接推动国防教育制度的落实。国防教育是一项新的制度，涉及到各部门、各单位的利益关系，人们对它的认识还需要一个过程，比如有些单位以国防教育难实施、投资大、无收益等借口来回避国防教育，国防教育不落实的现象时有发生，为国防教育工作的推进带来了很大的阻力和压力。如果没有领导的重视和关心，要开展好这项工作是很难的，所以争取领导的重视和支持非常关键。要在各级党政机关，特别是领导干部中开展教育活动，让干部先学、先懂，作好宣传。各类学校、各级党校、行政院校、团校要把国防教育纳入教育和培训内容。各级要把国防教育工作与“双拥”工作有机结合起来，同安排、同部署、同检查、同落实，积极推动国防教育工作的落实。

（二）领导关心可以减少国防教育推行中的阻力。能够促进国防教育的依法实施。领导从行动上真正关心国防教育工作，能引起各方的重视，领导关心了，各单位就重视了。各部门、各单位的领导都主动去学习国防教育相关的规章制度，主动关心国防教育工作，使国防教育工作得到顺利开展了。就容易形成齐抓共管，科学组织，狠抓落实，努力形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的良好局面。减少国防教育推行中的阻力，使国防教育工作尽快走上稳定、健康的发展方向。

（三）领导关心可以推动国防教育更加适应新的历史阶段。在新世纪、新阶段，人们的思想和学习方式在不断变化，只有适应经济社会发展新形势和人们精神文化生活新需求，积极改进和创新国防教育的方法和手段，不断增强时代感和吸引力、感染力。充分发挥大众传媒的作用，注重运用互联网、手机登新兴媒体，加强国防教育普及宣传和舆论引导；坚持以群众性活动为载体，吸引广大干部群众积极参与国防教育；依托爱国主义和国防教育场所，开展生动形象的国防教育；采取多种形式，营造有利于开展国防教育的良好社会环境；注重与爱国拥军实践有机结合，引导适龄公民自觉履行兵役义务，教育引导广大干部群众热爱军队、尊重军人，支持部队建设，研究制定并落实优抚安置政策，不断巩固和深化国防教育成果。

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