做好国防教育工作，必须思考一个问题：如何把握时代性、讲求艺术性、增强知识性，以提高教育对青少年的吸引力和教育效果。因为，一个国家、一个民族就像一个家庭，要想保持长盛不衰，就必须拥有强大的精神支柱，而这根支柱的重要组成和后劲来自于青少年。少年兴则国家兴，少年强则国家强。在全国上下齐心协力实现伟大中国梦的宏伟征程上，如何锻造青少年钢筋铁骨般的意志品质，是网络信息时代学校国防教育面临的新挑战。
站在时代窗口，必须把握这难得的机遇。当前，学校国防教育“我讲你听”“我说你做”的时代已经过去。只有号准时代之脉，才能端出适合青少年学生胃口的“饭菜”来。那些要么“高大上”不着边、要么“你说你的、我做我的”不接地气的空洞说教，只能事倍功半、徒做虚功。
唯有创新实践，方能掘开活水之源。国防教育富有规律性，需要我们在创新实践中探寻规律，否则就会陷入矛盾重重的死胡同到处碰壁。学校国防教育很容易出现“一人一把号、各吹各的调”的现象，只有搞好顶层设计，不断创新学校国防教育模式，才能有效实现规范系统运行，在创新实践中催生出抓好学校国防教育的不竭动力源泉。
点燃青春激情，合力托起筑梦之塔。身处“微时代”，广大青少年学生在信息的海洋里逐浪弄潮，这也为开展学校国防教育提供了新的平台和抓手。用喜闻乐见的形式，吸引青少年主动参与、自发互动，收到极佳效果，让我们尝到了甜头。军地各级只有齐心协力，共同推进学校国防教育往实里抓、往深里走，把“重锤”敲在鼓心里，才能唤起更多的青少年学生自觉融入学校国防教育之中，为实现中国梦强军梦奠定坚实基础。
