河南省全民国防教育中心 侯封
二十大报告强调，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。党的十八大以来，习近平总书记多次讲到“实干”的问题，并提出领导干部要当“改革的实干家”的时代命题。清谈客错失机遇，实干者赢得未来。新时代是奋斗者的时代，是实干家的时代，国防教育工作者肩负“深化全民国防教育”新使命，必须站在历史和时代的战略高度，胸怀“两个大局”（中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局），发扬“空谈误国、实干兴邦”的实干精神，矢志不渝、笃行不怠，躬身实践新时代全民国防教育，积极为“实现国家安全体系和能力全面加强、基本实现国防和军队现代化，如期实现建军一百年奋斗目标”，凝聚磅礴力量，铸就新时代全民国防教育精神。
一、增强“国无防不立，民无兵不安”的忧患意识，自信自强，做总体国家安全观的宣教者
没有和平的年代，只有和平的国家。一个国家只有拥有强大的经济实力和国防力量才能自立于世界。当今世界正经历百年未有之大变局，我国面临复杂多变的安全和发展环境，各种风险因素明显增多，增强全民国防观念和忧患意识显得尤为重要和迫切。
总体国家安全观是新时代应对世界百年未有之大变局的战略之举。二十大报告强调，国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。当前，国际形势波谲云诡，国际力量对比深刻调整，单边主义、保护主义、霸权主义、强权政治对世界和平与发展威胁上升，逆全球化思潮上升，世界进入动荡变革期。中美博弈进入战略相持阶段，遏制和反遏制、霸权和反霸权、渗透和反渗透、颠覆和反颠覆的斗争将更趋激烈。我国周边局势复杂敏感，热点问题不断，特别是域外势力加大插手周边事务力度，对国内安定造成直接冲击。近年来，阿富汗、乌克兰、哈萨克斯坦等国家和地区出现的剧烈动荡、严重危机，给我们敲响了警钟。在这种情况下，如果安全这个基础不牢、国家安全能力有缺失，发展的大厦就会地动山摇，民族复兴的进程就有可能被中断。局势越是复杂，我们越要保持清醒头脑;挑战越是严峻，越要保持战略定力;斗争越是尖锐，越要增强威慑实力。只有全党都怀着强烈的忧患意识，全民族都具有牢固的国防观念，全社会保持着强大的国防动员能力，我们才能塑造于我有利的发展态势，有效维护国家主权、安全、发展利益。
国家安全得到全面加强是我们自信自强的底气。二十大报告指出，我们贯彻总体国家安全观，国家安全领导体制和法治体系、战略体系、政策体系不断完善，在原则问题上寸步不让，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强。“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”自信，是对成就的自信，更是对精神的自信。这是自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行的底气。把正确的道路走实走坚定，把该做的事情做好做扎实，这是自信；能够专心致志、脚踏实地做好自己的事，能够直面外部风浪，知难而进、迎难而上，能够与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着力解决实际问题，这是自强。在一个多变的、充满各种不确定性的世界里，唯有坚定清醒，增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，才能构成植根深处的自信，凝聚起自立自强的力量。
增强总体国家安全观是国防教育的重要使命。我们党领导人民经过百年奋斗，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。同时要看到，中华民族伟大复兴中国梦不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，国家的昌盛、民族的兴旺，离不开强大国防力量作保障，离不开全民国防教育这个基础。新时代全民国防教育的历史使命就是为强国兴军服务，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。思想防线是一个国家最有效的国防，国防教育是往一个民族的灵魂里熔铸精神、思想里渗透价值、骨髓里注入忧患、脑海里输送责任，只有常怀安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧的意识，才能夯实中华民族的生存根基。新时代深化全民国防教育，要注重以爱国主义为核心的民族精神教育，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的国家安全观；加强理想信念教育，牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。系统学习军事理论，特别是信息化条件下战争知识、国际国内形势、世界上的重大事件和发展动态等，提升国防素养，培养强烈的爱国主义观念和民族忧患意识。
二、秉承“为党育人，为国育才”的家国情怀，勇毅前行，做实施科教兴国战略的助力者
二十大报告强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。科教兴国战略是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，是我党面对复杂激烈国际竞争，为促进我国社会主义现代化建设做出的战略性、根本性、历史性选择。
将科教兴国战略思想根植头脑，融入国防教育全过程。必须充分认识到，实施科教兴国战略，体现了习近平总书记“教育是党之大计、国之大计”的根本战略思想，关乎人民生活幸福，关乎党和国家事业发展全局，体现了党在推动我国经济社会高质量发展中高度重视教育发展这一战略“先手棋”。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是新征程赋予广大科技和教育工作者的新要求。全民国防教育是贯彻落实党的教育方针的重要内容，必须将科教兴国战略思想根植头脑，将习近平强军思想、总体国家安全观、科教兴国战略思想等融入全民国防教育各领域、全过程，加强理想信念教育，教育和引领亿万青少年把个人理想和人民需要、党和国家的事业统一起来。
落实立德树人根本任务，助力培养担当民族复兴大任时代新人。功以才成，业由才广。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。培养什么人，为谁培养人，怎样培养人，是党领导教育事业的根本问题。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。习近平总书记强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天的青少年生逢盛世，开放自信，是“平视世界”的一代。同时要看到，现在不少青少年身体素质弱、心理承受能力差，出现“饭圈文化”、“娘炮”、“佛系”、“躺平”等现象，一些青少年家国观念淡薄、国防意识缺失，甚至出现拒服兵役现象，出现“八旗子弟化”倾向，这值得我们高度警惕。站在新的历史起点，深化青少年国防教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提高青少年国防素养，传承红色血脉，根植中国文化，帮助他们扣好人生第一粒扣子，培养德智体美劳全面发展、身心和谐发展、人格健全，具有创新创造活力的一代新人。
贯彻落实人才强国战略，突出抓好两个重点群体的国防教育工作。“为党育人，为国育才”是我国教育改革发展的根本遵循，更是全民国防教育的根本遵循。培养人才爱国、兴国、强国的奋斗精神，把建设富强民主文明和谐美丽的现代化中国作为当下最重要的奋斗目标，突出领导干部和青少年两个群体的国防教育，赋予其时代的使命责任，继承和发扬革命先烈胸怀祖国、服务人民的优秀品质。各级领导干部担负着参与领导和关心支持国防建设的重要责任，是全民国防教育的关键。对领导干部全面加强国家安全教育，提高各级领导干部统筹发展和安全能力，增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线。青少年学生是祖国的希望和未来，也是全民国防教育的基础。加强青少年这个群体的国防教育，让青少年学生感受令行禁止的严明纪律，培养雷厉风行的顽强作风，历练不畏艰难的吃苦精神，掌握基本的国防技能，着力增强青少年学生爱国爱党爱军爱社会主义的深厚情感、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当。
三、发扬“空谈误国，实干兴邦”的实干精神，踔厉奋发，做深化全民国防教育的领跑者
“空谈误国、实干兴邦”的实干精神，激励着每一个中国人保持奋发向上的精神面貌，脚踏实地继续奋斗新时代、成就新作为。党的二十大擘画的宏伟蓝图，激励我们全体国防教育工作者撸起袖子加油干，风雨无阻向前行，踔厉奋发，用辛勤的双手将其变为现实。
以更加强烈的主动精神推动“大国防教育”新格局形成。在上级军地部门的坚强领导下，我们河南省全民国防教育中心坚决贯彻落实习总书记关于全民国防教育工作重要指示精神，令行景从，不断奏响强军兴军的时代强音，全民国防教育工作实现了从跟跑、并跑到部分领跑的历史飞跃。新征程上，国防教育工作者要坚守“面向国防、服务社会”的光荣使命，坚持把推动国防教育“进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军营、进网络”作为开展全民国防教育的重要途径和手段，扎实开展经常性、全民性国防教育活动，努力实现国防教育对象、地域、时间、内容、手段“五个全覆盖”。让“尚武”理念、强军共识走进千家万户，推动“大国防教育”新格局的形成，成就起“全民国防、共同事业”的思想氛围。
以更加强烈的时代担当引领国防教育创新发展。锚定目标，蹄疾步稳。新时代新征程，我们要深化国防教育理论研究、军民融合人才培养、国防文化宣传、全民国防教育培训、学生军训协同创新等方面的经验做法，引领国防教育内容方法手段创新发展；拓展国防教育阵地，优化提升领导干部国防教育培训、教师国防教育研修、民兵预备役实战化训练、退役军人就业创业孵化、学生军训与社会实践、少年军校活动等基地建设，引领国防教育基地专业化创新发展；发挥与军事科研机构、军事院校等合作优势，持续强化军训教练员和学校、媒体、企业等负责人的国防教育专题培训，增强国防教育的针对性和实效性，努力建设高质量、多手段、多领域的全民国防教育体系。
以更加强烈的政治自觉做执行政策法规的表率。坚定看齐追随，忠实履行使命。国防教育工作者要以《国防法》《国防教育法》《全民国防教育大纲》等政策法规作为开展新时代全民国防教育的基本遵循，以《中共中央、国务院、中央军委关于进一步加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》作为指导全民国防教育工作的纲领性文件，以习近平关于深化全民国防教育重要指示精神为引领，坚持社会主义意识形态，弘扬中华民族优秀文化，牢牢把握全民国防教育工作的正确方向。
四、锤炼“知难而进、迎难而上”的斗争精神，守正创新，切实成为全民国防教育事业的践行者
党的二十大把强军兴军融入强国复兴大局，谋篇布局2027，前瞻运筹2035，深远经略2050，对走中国特色强军之路按下迈向世界一流的“快进键”，这是深远宏大的战略擘画，激励着我们进入忠实履行光荣使命的伟大新征程。家国情怀，初心不改，起而行之，勇挑重担，国防教育工作者当把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，务必敢于斗争、善于斗争，全力战胜前进道路上各种困难的挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。
砥砺敢斗争的品质觉悟。思想是行动的先导，想干事是干成事的前提。深化全民国防教育，肩上是一份沉甸甸的责任,国防教育工作者必须带头振奋精神、鼓足干劲,强化斗争精神，以寝食不安、夜以继日的精神状态,夙夜在公、恪尽职守的职业操守,顺应新时代要求，坚持以实干为导向，抓好统筹谋划，对定下的事、看准的事、形成共识的事，绘好“路线图”，拟好“任务书”，与时俱进创新教育的方法、手段、技术，不负时代使命，不负历史众望，沿着目标奋力前行。
强化能斗争的本领担当。做好国防教育工作，国防教育工作者不仅要有敢斗争的自觉，还要有能斗争的本领，在攻坚克难的斗争中推动国防教育事业高质量发展。国防教育工作者要拿出实实在在的举措，对标定位、聚焦重点、真抓实干，真正实现与时俱进的能力建设和本领升级；要增强发展规划意识，确立远景目标，谋划实施一系列强有力的突破性工作举措，在推动全民国防教育高质量发展中出实招硬招；要抓住历史性发展机遇，以新思想、新部署和新要求为指引，科学谋划新时代全民国防教育的工作新思路，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，积极探索改革创新，坚持面向社会服务国防，坚持突出重点对象，推动全民普及深入。
建强善斗争的人才队伍。功以才成，业由才广。国防教育是关系国家和民族生死存亡的社会工程，是全社会的共同责任，必须培养造就大批德才的高素质人才，建强善斗争的人才队伍。因此，我们要强化“人才第一资源”的意识，建立聚集人才的制度机制，打破各种壁垒，扫除身份障碍，开通人才进入通道，择天下英才为我所用，采取多种途径招聘高学历高素质并热爱国防教育事业的人才，全力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的国防教育师资队伍；要做到真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，重视加强对员工的教育培训，完善鼓励奖励激励措施，鼓励员工深怀爱国之心，砥砺报国之志，自主自愿地做全民国防教育的播种人。
